Descripción de Nuestro Proyecto Música para la convivencia, creando espacio para la paz.

Resumen

Este proyecto busca integrar procesos de aprendizaje-servicio, investigación y extensión en el campo de la música para poner en práctica un acompañamiento pertinente de experiencias comunitarias - particularmente en varias comunidades cercanas a nuestra institución ubicada en La Urbina Estado Miranda, tendiente al manejo de las situaciones de violencia y a la creación de prácticas de convivencia pacífica. En el uso efectivo de los conocimientos adquiridos por los estudiantes de la carrera de Educación Musical, aplicados desde las prácticas de trabajo voluntario especificado en la Ley de Servicio Comunitario, se persigue una intervención efectiva que redunde en la constitución de espacios familiares y comunitarios donde los factores de protección contra la violencia se fortalezcan y se activen a favor del combate efectivo de una problemática que afecta transversalmente todo el entramado social venezolano, pero que impacta con mayor contundencia en sectores de menores recursos.  

Objetivos

Esta propuesta pretende estimular en niños, jóvenes, adultos y adultos mayores de ambos sexos habitantes de comunidades, desde la vinculación directa con expresiones artísticas musicales, su participación activa en la discusión de temas relacionados con conductas que propicien la convivencia pacífica dentro de las familias y las comunidades. Paralelamente, se espera fomentar en los jóvenes un mayor conocimiento e interés de valores y expresiones musicales, desde el fomento de la apreciación musical crítica. Se espera dar información relevante sobre la música como medio para construir la convivencia, así como aspectos resaltantes de nuestro acervo cultural en la música.  Se aspira estimular la participación activa en la proposición de estrategias y medios para difundir conocimientos preventivos, que les ayuden a vivir y convivir con menos riesgo dentro de sus comunidades. Igualmente, se desea brindar un conocimiento útil que les permita ir canalizando sus inquietudes artísticas y su creatividad para un mejor desenvolvimiento como ciudadanos venezolanos.

Justificación

Dados los crecientes índices de violencia y niveles de inseguridad que las comunidades capitalinas venezolanas deben encarar en su día a día y, puesto que la localidad y zonas cercanas a Petare posee, según fuentes oficiales, las más altas cifras de delincuencia y violencia de todo el país, se hace perentorio implementar estrategias que permitan una aproximación relajada y efectiva de las personas a temas de gran seriedad (la convivencia, la no violencia). En ese sentido, la implementación de actividades formativas que parten de los elementos pedagógicos de la música, sirven para promover en la comunidad y la familia, la reflexión y la creación a partir de los diversos principios que sostienen la cultura de paz: respeto a la vida,  rechazo a la violencia, compartir con los demás, escuchar para entender, conservar el planeta y redescubrir la solidaridad. El empleo del lenguaje musical como vehículo pertinente para fomentar actitudes y reforzar aptitudes que propicien una relación más armoniosa entre las personas y su entorno, persigue potenciar la creatividad individual y colectiva para la búsqueda de soluciones a la inseguridad social con la que los ciudadanos venezolanos deben lidiar cotidianamente. De esta manera, se combina la música con la participación comunitaria y la proposición gradual de nuevas formas de ser y hacer comunidad.

Justificación

La formación universitaria es una de las etapas del sistema educativo venezolano que se encarga de preparar a los hombres y mujeres de la nación como profesionales en diversas áreas y especialidades. Durante su formación, el estudiante debe ser capaz de desarrollar habilidades que para cada carrera determinarán su competencia en el campo de trabajo, según el perfil específico de cada carrera. La Universidad Pedagógica Experimental Libertador, específicamente en el Instituto Pedagógico de Miranda José Manuel Siso Martínez, para el año 2007 se crea la Unidad de Servicio Comunitario con el objetivo de dar orientación tanto a estudiantes como profesores en la administración de los lineamientos presentados por la UPEL. El proceso de asesoría e inscripción del Servicio Comunitario radicaría en la buena fe de profesores y estudiantes interesados en el cumplimiento de las normas y actividades inherentes a su formación, sin embargo, es el 2008 donde realmente de optimiza el proceso y control de los estudiantes, como prerrequisito antes de graduarse.

     En el IPMJMSM se administra la Especialidad Educación Musical, con características particulares en sus estudiantes. Cabe destacar que para poder ingresar a esta especialidad, se debe presentar una prueba especial para demostrar las habilidades y aptitudes musicales mínimas, requeridas para el estudio de la carrera. Así pues, todos los estudiantes durante su carrera han perfeccionado sus habilidades y aptitudes; que para el Servicio Comunitario, lo lógico sería aportar a las comunidades sus conocimientos y habilidades en el área musical. Es así como bajo estas premisas, y bajo la presión ineludible de la obligatoriedad del cumplimiento del Servicio Comunitario por parte de todos los estudiantes, se crean diversos Proyectos que deben dirigir el desempeño de la población estudiantil. Una necesidad institucional se genera, cuando la cantidad de proyectos y tutores de Servicio Comunitario, no son suficientes para la demanda estudiantil. A su vez, los pocos proyectos existentes responden a necesidades generales de la población universitaria, más no a las de la Especialidad Educación Musical.

Metodología

Diagnósticos. Trabajo de campo. Elaboración e implantación de planes de acción por los propios estudiantes del Servicio Comunitario, con la asesoría del tutor (Especialista en Música de la UPEL-Siso Martínez) como unidad tutora académica y las diversas comunidades atendidas como asesores y tutores socio-comunitarios. Implementación de talleres de sensibilización musical con contenidos enfocados específicamente al fomento de la cultura de paz, tolerancia, convivencia pacífica, creatividad artística (estímulo al talento, motivación, autoestima) en diversas comunidades. Diseño y ejecución de muestras artísticas (preproducción, producción y post-producción) relacionadas con la temática central del proyecto.

Resultados esperados

Que los participantes adquieran información relevante sobre el arte y la música como medios para construir la convivencia, así como aspectos resaltantes de nuestro acervo cultural musical. Se aspira estimular la participación activa en la proposición de estrategias y medios para difundir conocimientos preventivos, que les ayuden a vivir y convivir con menos riesgo dentro de sus comunidades. Igualmente, se desea brindar a los participantes un conocimiento útil que les permita ir canalizando sus inquietudes artísticas y su creatividad para un mejor desenvolvimiento como ciudadanos venezolanos.